Sesión 10. 2º EI

Bueno amiguitos, empezamos con nuestro amigo el loro. Esta vez nos trae oraciones muy muy largas. A ver si conseguís recordarlas...

Y ahora... atención atención, porque vamos a hacer un juego en el que vais a tener que afinar mucho el oído... ¿Empiezan igual?

¡Genial! Y de premio por haberlo conseguido... ¡vamos a jugar con Snowbot! Vamos allá:

Sesión 12: Osito algodones

 Hoy Pepe quiere empezar la sesión contándonos un cuento de invierno. ¿Queréis verlo? Pinchad en la imagen:

Ay el osito, ¡qué travieso es! 

Al menos ha salido bien abrigado ¿verdad?

¿Vosotros sabéis con qué ropa hay que salir en invierno? A ver si es así:

¡¡Pero qué bien os sale esto!! Y... contar palabras ¿qué tal se os da? lo comprobamos??

SESIÓN 9 de 2º de Educación infantil

 Hola amiguitos, vengo con un montón de oraciones de muchas palabras para que hagáis el loro bien a gusto. Son muy muy difíciles. ¿Os acordaréis?

Una vez más, me habéis sorprendido. 

Pues os propongo un reto: como ya conocéis muuuchas palabras relacionadas con el invierno y con estos días tan fríos que tenemos, os traigo un juego con ese tema. Es un veo-veo, pero un veo veo muy especial. ¿Que por qué? Pues en primer lugar porque las palabras del veo-veo van a ser todas sobre el invierno. Y en segundo lugar, porque vais a tener que encontrar la palabra que tenga el número de sílabas que os digan. A ver cómo se os da:

¡Genial! Estáis aprendiendo tanto que aunque os lo ponga difícil, lo acertáis todo. Bueno peques, nos vemos la semana que viene con más juegos. Hasta entonces, pasadlo muy bien.

Sesión 11: El invierno II

Seguimos trabajando el invierno y hoy Pepe viene con otro reto: vamos a decir todo lo deprisa que podamos todas estas palabras: como veis son muchas más que la semana pasada. Del derecho, del revés, salteadas... Pepe nos lo pone difícil, pero seguro que lo hacemos fenomenal.

La semana pasada estuvimos viendo cómo algunas palabras llevan delante "el" y otras palabras lleva "la". ¿Practicamos con este genially?

Si lo hacemos bien, al terminar esta actividad podremos montar un muñeco de nieve. Podemos hacerlo dando instrucciones o como a cada uno/a le guste más.

Y por último, Pepe nos deja un memory de los que tanto nos gustan. ¿Qué actividades podemos hacer en invierno? ¡Vamos a encontrar las parejas!

Sesión 8 de 2º de EI.

Buenos dias!!! ¡Qué ganas tenía Pepe de esta con vosotros y vosotras! Aunque después de tantos días... ¿os vais a acordar de las cosas que hacíamos? Vamos a ver: ¡repite lorito!

¡Qué bien loritos!

Pues a ver ahora cómo resolvéis este reto:

¡Genial! Lo habéis hecho increíble. ¡Hasta la semana que viene!

Sesión 10: El invierno.

Volvemos al cole en época invernal y con muchas ganas de ver al@s compañer@s de clase y de trabajar con Pepe. Hoy empezaremos la sesión hablando de esta época del año que a pesar del frío, tiene la Navidad, la nieve... y un montón de cosas más. Vamos a verlas:

Vamos a seguir nombrando vocabulario de invierno lo más rápido que podamos. Hoy empezamos con solo cinco palabras, pero las tenemos que decir... ¡¡¡a toda velocidad!!!

Como hemos visto en la presentación, les contamos que a veces cuando hablamos no decimos sólo el nombre de las cosas (porque pareceríamos indios), sino que ponemos delante otras palabras como el y la. Jugamos a poner pictogramas de sustantivos en la pizarra y pensamos si delante de esa palabra, ponemos el o la (la niña, el niño, la luna, el sol, el perro, la oveja, la bruja, el dragón, Blancanieves, Cenicienta, Spiderman, Superman…). Aprovecharemos para contarles que al nombrar nombres propios no pondremos delante el artículo y con sustantivos comunes sí. 

Y con esto nos despedimos hasta la semana que viene. ¡Hasta pronto!